當教育開始尊重差異,天賦才會開始發光!《讓天賦發光》|槓桿說書EP1
現行全球教育體制源於19世紀工業革命量產工人的設計邏輯,過度重視語言與數學讓孩子誤以為自己沒有能力,芬蘭去標準化的有機教育模式提供了一條可行出路。
現行全球教育體制源於19世紀工業革命量產工人的設計邏輯,過度重視語言與數學讓孩子誤以為自己沒有能力,芬蘭去標準化的有機教育模式提供了一條可行出路。
思維槓桿主持人米克以《開創新代》五大心法為主軸,帶領公司內訓:質疑預設、降低冒險風險、以量驗質、向先行者學習再求差異化,以及好點子必須反覆溝通才能真正落地。
文森說書作客思維槓桿,談這幾年最重要的覺察:承認自己能力與時間的有限性;並聊「純粹之人」的交友標準、靠運動找平靜,以及自我成長書籍三四年才真正生效的原因。
思維槓桿四週年特別企劃,主持人美克收集聽眾投稿語句精煉後錄製成潛意識輸入音頻,涵蓋自我接納、勇氣、感恩與豐盛等核心主題,作為可每日收藏重聽的冥想素材送給所有聽眾。
過度付出的本質是「怕,所以給」——源自恐懼失去、害怕不夠好的匱乏心態,而非愛;主持人以陪伴阿嬤臨終、業務送禮等場景,拆解如何辨別自身付出的驅動力並練習說不。
導演嚴藝文與演員張孝全分享《欠妳的那場婚禮》製作歷程,揭示男演員的自尊心如何讓嚴藝文重新思考溝通方式,並以誠實為關鍵策略突破一週以上的信任僵局。
「家是一種狀態」——歸屬感不來自固定地點,而來自被真實看見、主動參與貢獻,以及勇於說出內心真實感受;自我接納程度越高,身在何處都能感受到家的存在。
郭子乾以40年表演功底拆解模仿術,揭示「看人、讀人、驗人」背後的人性邏輯,並提出「後面推翻前面、結果出乎意料」的幽默公式,說明角色切換是現代人際溝通的核心能力。
台灣模仿天王郭子乾分享40年演藝心法:從國中即興學湖南腔老師起步,他歸納出幽默公式「後面推翻前面、結果出乎意料」,並以「每個人面對不同場合都在演不同角色」為核心,推出系統化人際溝通課程「百變鏡像術」。
達賴喇嘛與屠圖大主教在生命最後一次相聚中,以各自的流亡與苦難為底,提出喜悅的八大支柱——觀點、謙卑、幽默、接受、寬恕、感恩、慈悲、慷慨,說明喜悅不靠外在環境,而是可透過刻意練習從內在長出的能力。